Nicht jede von den Millionen Unterrichtsstunden, die täglich an Deutschlands Schulen abgehalten werden, ist vorzeigbar. Woran liegt das? Und: Lässt sich Unterricht auch mit einfachen Mitteln weiterentwickeln? Ja, sagt Michael Klein-Landeck. Der Hamburger Gesamtschullehrer und Privatdozent präsentiert jetzt mit zwei Kollegen in einem Buch zehn praxisorientierte Bausteine für gelingenden Unterricht in der Sekundarstufe I. Im Interview mit Perspektive: Bildung nennt er Beispiel
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22.11.2010
Pressemeldung
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