PISA (Studie)

Kleine Renaissance des Schulbuchs

Europas größte Bildungsmesse, die didacta 2005, zeigt auch in diesem Jahr die wichtigsten Trends für Erzieher und Lehrer. Im Mittelpunkt werden dabei moderne Bildungsmedien stehen. Doch auch wenn auf der Messe die "neuen", computergestützten Medien prominent im Rahmenprogramm präsent sind: der pädagogische Alltag ist über die Trennung in "neue" und "alte" Medien schon lange hinweg geschritten. Angesichts der Flut von bildungspolitischen Neuerungen und der vielen Änderungen bei den Unterrichtsvorgaben kann sogar von einer Renaissance des "alten" Schulbuchs gesprochen werden. mehr

08.02.2005 Pressemeldung Didacta Verband e.V. / Verband der Bildungswirtschaft

Bildung schwach befriedigend?

Heute, am 4. Februar, startet das zweite Bildungsbarometer des Zentrums für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität in Landau. Mit dem Bildungsbarometer wird bundesweit die Meinung der Bevölkerung zu unterschiedlichen Bildungsthemen erfragt. Diesmal steht die spannende Frage an: Beurteilt die Bevölkerung Deutschlands das Bildungssystem erneut schwach befriedigend? mehr

04.02.2005 Pressemeldung Bildungsbarometer c/o zepf - Zentrum fuer empirische paedagogische Forschung Universitaet Koblenz · Landau

IKT-Nutzung an Schulen muss noch besser erforscht werden

"Schule und neue Medien im Spiegel von PISA & Co. Europäische Perspektiven" lautete das Thema des 2. Internationalen Workshops, den Schulen ans Netz e. V. im Berliner dbb-Forum veranstaltete. Das Erscheinen der PISA 2003-Studie war Anlass, den Einsatz neuer Medien und ihren Beitrag zu Lernerfolg und -kultur im Spiegel weiterer internationaler Studien wie SITES und PIRLS zu betrachten. Fachleute aus den Niederlanden, aus Luxemburg, Großbritannien und Deutschland diskutierten über die Studien und erörterten Problem- und Handlungsfelder. Aufschlussreich waren aus deutscher Sicht Beiträge, die aufzeigten, wie im Ausland der Gebrauch von neuen Medien in der Schule wissenschaftlich begleitet und evaluiert wird. Es bedarf, so der Tenor der Diskussion, noch viel stärker als bislang qualitativer Studien, die auf differenzierte Weise Daten sowohl im schulischen als auch außerschulischen Bereich erheben. mehr

03.02.2005 Pressemeldung Schulen ans Netz e. V.

Bund und Länder investieren 12,5 Millionen Euro in Bildungsprogramm für Migranten

Bundesbildungsministerin Edelgard Bulmahn will junge Menschen mit Migrationshintergrund in der Bildung stärker fördern. "Erst eine gute Bildung schafft die Basis für die Teilhabe an den Chancen unserer Gesellschaft", sagte Bulmahn anlässlich des Starts des Bund-Länder-Programms "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund" am Donnerstag. "Die Förderung und Integration von Migrantinnen und Migranten muss zu einem zentralen Element der Bildung in allen Bereichen werden." mehr

03.02.2005 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Neue Website zum Jubiläum: "40 Jahre Jugend forscht"

Mit Beginn der Wettbewerbe im Jubiläumsjahr startet heute die neue Website "40 Jahre Jugend forscht". "Anlässlich des 40. Geburtstags erweitern wir unsere Internetpräsenz um eine informative Website zur Historie von Deutschlands bekanntestem Nachwuchswettbewerb", sagt Dr. Uta Krautkrämer-Wagner, Geschäftsführerin der Stiftung Jugend forscht e. V. "Seit 1965 hat Jugend forscht eine einzigartige Erfolgsgeschichte geschrieben, die wir mit einer Fülle von Berichten, Erinnerungen, Teilnehmerporträts und Fotos dokumentieren." Die Website "40 Jahre Jugend forscht" ist eine interessante, spannende und manchmal auch amüsante Fundgrube - nicht nur für ehemalige Teilnehmer und Journalisten. mehr

02.02.2005 Pressemeldung Stiftung Jugend forscht e.V.

DJI Online: Sprachliche Bildung in der Kita

(bikl/idw) Sprachförderprogramme sollten nicht erst kurz vor Schuleintritt, sondern schon in den Kindertagesstätten ansetzen. Ideen und Konzepte dazu gibt es in Hülle und Fülle. Ein DJI-Projekt liefert nun einen systematischen Überblick und informiert über die wichtigsten Trends in der Sprachförderung im Elementarbereich. mehr

02.02.2005 Artikel

Bildungs- und Förderungsangebote bereits im Kleinkindalter stärker ausbauen

(bikl/hib/SAS) Mehr Bildungsangebote für Kinder bereits vom Kleinkindalter an forderte Professor Thomas Rauschenbach, Vorsitzender der Sachverständigenkommission für den 12. Kinder- und Jugendbericht des Bundes, gegenüber dem Familienausschuss am Mittwochvormittag. mehr

26.01.2005 Artikel

GEW macht sich für gebührenfreies Erststudium stark

Für den Erhalt des gebührenfreien Erststudiums hat sich die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) stark gemacht. "Wir brauchen mehr Akademiker. Schon jetzt kann Deutschland den Bedarf an hochqualifizierten Arbeitskräften wie Ingenieuren kaum decken", sagte GEW-Vorsitzende Eva-Maria Stange am Dienstag in Frankfurt a.M. "Deshalb setzen wir auf den Ausbau des Stipendien- und Bafög-Systems. Außerdem müssen die Hochschulen für Studienbedingungen sorgen, die ein erfolgreiches Studium ermöglichen." mehr

25.01.2005 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

PISA-Thema auf der didacta 2005 in Stuttgart: Zweitägiges Symposion zum Unterricht mit heterogenen Lerngruppen

Eine gute Schule ist eine Schule, die die unterschiedlich ausgeprägten Lernfähigkeiten und -motivationen der Schüler erkennt und individuell fördern kann. Lange Zeit glaubte man in Deutschland aufgrund des gegliederten Schulwesens kein Problem mit Heterogenität zu haben: Die Ergebnisse der internationalen PISA-Studien haben auch hier für ein Umdenken gesorgt. Die Unterschiedlichkeit des Milieus, aus dem Schüler in Deutschland kommen, hat sich verstärkt und ausdifferenziert - national, sprachlich wie auch kulturell-religiös. Schule muss lernen mit dieser Heterogenität fertig zu werden. mehr

24.01.2005 Pressemeldung Verband Bildungsmedien e. V.

"Grundlegende Reformen im Bildungs- und Schulsystem intensivieren"

(bikl) Gemeinsam haben die Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) und der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) jetzt eine Stellungnahme zu den Konsequenzen aus den Ergebnissen von PISA II" veröffentlicht, die bildungsklick.de an dieser Stelle dokumentiert: mehr

24.01.2005 Artikel